研究发现:熟能生巧定律或不成立?

2019-12-04 13:05:07 三列资讯 admin

练习并不总是有帮助的

研究人员公然无视激励习语的公共利益,得出结论认为,实践并不一定会变得完美。一项对小提琴手的研究发现,仅仅是优秀的演奏者练习了和更好的演奏者一样多(如果不是更多的话),而其他因素,如教学质量、学习技能,或许还有天生的天赋,都是造成这种差异的原因。

最近,一些研究者公开忽略了实践造就完美的普遍原则,并得出结论,实践不一定造就完美。一项对小提琴手的研究发现,如果不考虑教学质量、学习技巧和天赋的差异,那些能够做得很好的演奏者花费的时间和优秀的演奏者一样多,甚至更多。

这项工作是对10,000小时规则的最新打击,这意味着足够的练习将使任何人成为专家。

这项研究结果是对“万小时法”的最新挑战。法律意味着任何人只要练习得足够多,都可以成为专家。

俄亥俄州克利夫兰凯斯西储大学的心理学家布鲁克·麦克纳马拉认为,实践不太像开车。

美国俄亥俄州克利夫兰市的心理学家布鲁克·麦克纳马拉(Brooke McNamara)认为实践没有那么有效。

“一旦你进入高技能群体,实践就不再解释这种差异。每个人都练习了很多,其他因素也在决定谁会进入超级e级。“这些因素取决于所学的技能:在国际象棋中,它可能是智力或工作记忆,在体育运动中,它可能是一个人使用氧气的效率。更复杂的是,一个因素会驱动另一个因素。例如,一个喜欢拉小提琴的孩子可能会乐于练习并专注于这项任务,因为他们不认为这是一件苦差事。”

她说:“一旦你达到更高的水平,实践带来的差异就会消失。每个人都做过很多练习,能否达到精英水平取决于其他因素。这些因素因所学技能而异:如果你在学象棋,决定因素可能是智力或工作记忆;如果你正在学习体育,决定性的因素可能是一个人利用氧气的效率。更复杂的是,有时一个因素作用于另一个因素。例如,一个喜欢拉小提琴的孩子可能会更愿意练习和更加关注,因为他们不认为拉小提琴是一项艰苦的工作。”

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